STRUTTURA E PROGRAMMA DIDATTICO


Il Master, che si svolge da aprile 2008 a marzo 2009, sviluppa le seguenti aree disciplinari:

  • AREA GIURIDICA: conoscenze di base sul diritto comunitario e approfondimenti su temi specifici che possono maggiormente interessare i partecipanti, come il diritto europeo della concorrenza, il mercato interno comunitario e le politiche in materia di energia e trasporti;
     
  • AREA POLITICO-ISTITUZIONALE: conoscenze di base di carattere politologico sulle strutture, gli organi e le funzioni dell’Unione Europea, e approfondimenti su temi specifici quali l’e-governance, gli strumenti di partecipazione, il ruolo delle regioni, i bandi comunitari per l’America Latina;
     
  • AREA ECONOMICA: conoscenze di base sulle politiche micro e macro-economiche adottati nell’UE e nell’area del Mercosur, le relazioni economiche fra le due regioni e approfondimenti su temi specifici quali, ad esempio, gli squilibri finanziari, la promozione del credito e della competitività delle imprese, le nuove politiche per l’internazionalizzazione delle imprese;
     
  • AREA SOCIALE: conoscenze sulle politiche sociali rilevanti al fine di promuovere l’integrazione sociale, con particolare riferimento alle politiche di inclusione sociale, pari opportunità, formazione e addestramento e alle politiche di immigrazione.


Segue la seguente articolazione:

-    presentazione generale del corso nelle università partner in presenza degli stakeholders e del pubblico (dicembre 2007)
-    1° periodo: Corso intensivo presso l’Università di Udine-Italia, seminari in presenza, Tirocinio/esperienza formativa presso istituzioni pubbliche o private e/o imprese (14 aprile – 15 maggio 2008)
-    continuazione dei corsi e dell’attività didattica on-line (maggio - luglio 2008)
-    2° periodo: Corso intensivo presso l’Universidad Nacional de Cuyo-Argentina, seminari in presenza, Tirocinio/esperienza formativa presso istituzioni publbiche o private e/o imprese, Corsi on line e teleconferenze (25 agosto – 20 settembre 2008)
-    3° periodo: Stesura della tesi e discussione in teleconferenza (ottobre2008 - marzo 2009).
L’impegno complessivo per i partecipanti sarà così strutturato:


Lezioni in presenza ore 196 – 24 CFU/ECTS

Lezioni on line ore 124 – 16 CFU/ECTS

Seminari in presenza ore 48 – 6 CFU/ECTS

Seminari in teleconferenza ore 24 – 3 CFU/ECTS

Tirocinio ore 160 – 6 CFU/ECTS

Prova finale 5 CFU/ECTS


Sono inoltre previste esperienze formative individuali e di gruppo, partecipazione a forum e chat, scambi con docenti ed interlocutori privilegiati, in presenza e via e-mail.

L’attività didattica si svolge attraverso lezioni frontali; videoconferenze; e-learning; analisi di casi e simulazioni come base per il Problem base learning; attività interattive attraverso gli strumenti della comunicazione mediata, sia in forma sincrona che asincrona.
Tutti i corsi prevedono una parte in presenza e una parte on-line.
Un tutor didattico e un tutor informatico forniscono l’assistenza necessaria per facilitare l’apprendimento.
Le lezioni frontali permettono di creare un ambiente di apprendimento stimolante, di provocare un feedback sull’impostazione e i contenuti del modulo e di sottolineare i temi più rilevanti.
Almeno un terzo di ciascun modulo si svolge on-line, con l’assistenza, oltre che del tutor, anche del docente responsabile.
Infine i seminari permettono gli opportuni approfondimenti, anche attraverso una intensa attività di interazione/confronto/verifica dei temi trattati.
Le attività in presenza si svolgono di norma dal lunedì al venerdì dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 18.00.

La frequenza alle attività sopra indicate è obbligatoria e costituisce condizione necessaria per l’ottenimento del titolo di Master (il limite minimo per il conseguimento del titolo è pari al 70% delle attività in presenza e del 100% del tirocinio).


WEB SITE
Per la gestione del progetto è stato realizzato un sito informativo basato sul content management system (CMS). Ciascun utente del sistema ha un accesso riservato e può inserire e modificare le informazioni di propria pertinenza.
Per la gestione dei corsi è stato appositamente configurato un learning management system (LMS) che permette la creazione degli ambienti virtuali dei corsi.
In questi ambienti vengono inseriti e organizzati i materiali e gli strumenti per la comunicazione tra docenti e studenti, fra tutor e studenti e fra studenti.