ESTRUCTURA Y PROGRAMA DIDACTICO


El Master, que se lleva a cabo desde abril de 2008 a marzo de 2009, desarrolla las siguientes áreas disciplinarias:

  • ÁREA JURÍDICA: conocimientos básicos de derecho comunitario y profundización de temas específicos de interés para los participantes, como por ejemplo derecho europeo de la competencia, el mercado interno comunitario y las políticas en materia de energía y transportes;
     
  • ÁREA POLÍTICO-INSTITUCIONAL:  conocimientos básicos de carácter politológico sobre las estructuras, los órganos y las funciones de la Unión Europea y profundización de temas específicos como el e-governance, los instrumentos de participación, el rol de las regiones, llamados a concursos y proyectos  comunitarios para América Latina;
     
  • ÁREA ECONÓMICA: conocimientos básicos sobre políticas micro y macro-económicas adoptadas por la UE y en el área del Mercosur, las relaciones económicas entre las dos regiones y profundización sobre temas específicos como por ejemplo, los desequilibrios financieros, la promoción del crédito y de la competitividad de las empresas, las nuevas políticas para la internacionalización de las empresas;
     
  • ÁREA SOCIAL: conocimientos de las políticas sociales relevantes, con la finalidad de promover la integración social,  con particular atención a la políticas de inclusión social,  igualdad de oportunidades, capacitación y preparación sobre políticas de inmigración.

Se sigue el siguiente cronograma:

-    presentación general del curso en las universidades asociadas con presencia de stakeholders y del público (diciembre 2007)
-    1° período: Curso intensivo en la Universidad de Udine-Italia, seminarios con asistencia, pasantía/experiencias de capacitación en instituciones públicas o privadas y/o empresas (14 de abril - 15 de mayo de 2008)
-    proseguimiento de los cursos y de las actividades on-line (mayo - julio 2008)
-    2° período: Curso intensivo en la Universidad Nacional de Cuyo-Argentina, seminarios con asistencia, pasantía/experiencia de capacitación en instituciones públicas o privadas y/o empresas, cursos on-line y teleconferencias (25 de agosto - 20 de septiembree 2008)
-    3° período: Redacción de la tesis y discusión de la misma en teleconferencia (octubre 2008 - marzo 2009).

La carga horaria de los participantes será la siguiente:


Clases con asistencia 196 horas - 24 créditos CFU/ECTS

Clases on-line 124 horas - 16 créditos CFU/ECTS

Seminarios con asistencia 48 horas - 6 créditos CFU/ECTS

Seminarios en teleconferencia 24  horas - 3 créditos CFU/ECTS

Pasantía 160 horas – 6 créditos CFU/ECTS

Evaluación final 5 créditos CFU/ECTS


Están previstas además, actividades de capacitación individuales y grupales, participación en forum y chat, contactos con docentes e interlocutores varios, presentes o via e-mail.
La actividad didáctica se desarrolla a través de lecciones presenciales, videoconferencias, e-learning; análisis de casos y simulaciones, como del Problem base learning: actividad interactiva a través de los instrumentos de la comunicación digital, ya sea en forma sincrónica o asincrónica.
Todos los cursos prevén una parte presencial y una parte on-line.
Un tutor didáctico y un tutor informático suministran la asistencia necesaria para facilitar el aprendizaje.
Las clases presenciales permiten crear una ambiente de aprendizaje estimulante,  provocar un feedback sobre los planteos y contenidos del módulo y profundizar los temas más relevantes.
Al menos un tercio de cada módulo se desarrolla de forma on-line, con asistencia del tutor y un docente responsable.
Los seminarios tienen la finalidad de profundizar los temas tratados, a partir de una intensa actividad de interacción, comparación y comprobación.
Las actividades presenciales, se desarrollan normalmente de lunes a viernes de 9.00 a 13.00 hs. y de 14.00 a 18.00 hs.

La asistencia a las actividades antes mencionadas es obligatoria y constituye un requisito necesario para obtener el título de Master (el límite mínimo para conseguir el título equivale al 70% de las actividades presenciales y 100% de la pasantía)

WEB SITE
Para administrar el proyecto se realizó un sitio informativo basado en el content management system (CMS). Cada usuario del sistema tiene un acceso reservado y puede ingresar o modificar su propia información.
Para la administración de los cursos se personalizó un learning management system (LMS), que permite la creación de ambientes virtuales de estudio.
En estos ambientes se almacenan y organizan material e instrumentos para la comunicación entre docentes y estudiantes, entre tutor y estudiantes y entre estudiantes.